2018年11月24日下午，郑州师范学院科研处在郑州师范学院文质楼A105报告厅和创业孵化基地二楼会议室，召开了全国社科基金教育学一般项目《基于要素体系的大学生创业评价研究》成果报告会和结项评议会。会议由郑州师范学院科研处处长、博士后胡明生教授主持，同行研究专家代表郑州航空工业管理学院博士后孙兆刚教授和课题组全体人员参加了报告评议会，与会交流的还有河南省教育厅、商务厅相关部门、学校就业指导中心、资产经营公司和创业基地负责人，以及部分创业企业代表、教师和毕业生等一百多人。

成果公告分为两个阶段进行。首先，由课题负责人孔青教授进行研究成果发布，主要就研究的论题、观点、方法、过程、成果等要点进行了内容汇报，并回答了到会听众的提问，听取了意见与建议。然后，由与会的同行研究专家进行评议，并邀请科研主管部门、成果应用机构、相关职能部门等代表发表观点与评价，最后由主持人进行总结。

一、成果公告要点：

《基于要素体系的大学生创业评价研究》深入剖析大学生创业现状及背景，围绕大学生创业的内在及外在影响因素，分别以大学生创业主体、创业过程所处的环境及实现创业过程所需要的要件为基础，构建大学生创业要素体系。依据创业大学生个体特征，梳理影响大学生创业的主体因素，构建大学生创业主体要素体系；以大学生创业主体所受到社会、家庭及教育环境影响为背景，剖析创业主体背后所处的社会环境、家庭环境及其所受教育的学校环境，分别形成大学生创业社会环境要素体系、大学生创业家庭环境要素体系及大学生创业教育环境要素体系；聚焦大学生创业的实现过程，探寻实现大学生创业的影响因素，形成大学生创业实现要素体系。以上述要素体系为基础，运用指标筛选原则，建立大学生创业评价指标体系，开发大学生创业能力app评价系统，为大学生创业评价研究可持续性发展提供技术支持。

通过对大学生创业内涵的剖析，归类出影响大学生创业的要素系统，并依据各要素内容，通过调查研究，分析大学生创业要素的权重关系，建立大学生创业的评价指标体系和评价机制，为大学生创业能力的培养和创业质量的提高提供帮助，为缓解大学生创业难题提供解决方案，为大学生创业实践过程提供指导，并开发应用软件，为大学生创业研究和大学生创业政策的制定提供技术支撑。此外，以本研究过程中大学生创业相关政策的变化路径为背景，分别研究了“双创”背景和“精准扶贫”背景下大学生创业评价的意义及必要性。并对不同背景下评价指标及评价基础给予了拓展，认为“双创”背景下应关注大学生创业创新评价，而精准扶贫背景下应关注大学生创业与居民收入尤其是农民收入的关系研究，在分析我国居民收入的基础上，探究大学生返乡下乡创业对农民收入的影响评价。

二、同行和听众的反馈意见：

（1）各层面都给予了积极的反响和认可。

科研管理部门认为该成果研究工作深入细致，成果丰硕，政治导向正确；研究内容切合主题；结构严谨、分析深入，引文规范、研究结论正确，理论和实践均具有开创性；论文和专著符合结项要求，课题组很好的完成了研究任务，成果对解决重要的创业教育问题和创业决策问题具有有重要作用和参考价值。

同行专家认为，该成果正视我国大学生创业存在的明显不足，针对大学生的创业观念与创业实践之间存在明显滞后等问题，在深入剖析大学生创业现状及背景的基础上，围绕大学生创业的内在及外在影响要素，构建大学生创业要素体系；在分析大学生创业评价要素体系的基础上，以大学生创业能力评价为例，根据层次分析法，建立大学生创业能力评价指标体系，能够结合国情和时代要求不断调整和扩展，研究工作扎实深入。发表的系列论文和拟出版的专著，填补了我国“大学生创业体系建构”和“创业要素评价研究”的理论空白。

创业实践基地和就业创业指导部门的代表对成果应用及可持续性研究表示出来极大的兴趣，并当场表示希望能够积极合作，尽快将该成果应用于大学生创新创业实践中。他们认为，在大学生创业要素体系和评价机制研究的基础上，研发“大学生创业评价应用软件系统”，可以对被评价者及其创业活动进行一系列观测，每项测试通过完成特定的选择题目来实现，被评价者完成题目后由系统给出最终分值，同时给出图表以及文字评价，为大学生提供创业评估，为创业过程进行检测，为高校创业素质教育提供支撑，为政府制定政策提供建议，具有较强的可操作性。

部分商业协会的企业代表和师生反映，将大学生创业评价体系用计算机程序设计语言开发成应用系统，根据大学生创业评价体系的各项指标，设计测评系统功能，确定答案所具有的分值，为创业个体和创业项目进行评估，并提供可参考的建议，具有一定的应用价值。

（2）大学生创业在我国尚处于初级阶段，相关成果需要进一步在实践中进行检验，与会者真诚建议如下：

第一，在实际中，由于不同要素的差异性，大学生创业还会受到创业者个体深层次的和所处环境各个方面的影响，诸如创业者性格、成长经历、家庭、社交圈及其所学专业等的影响。目前研究尚需清晰地显示出各个要素的具体差异，也需对各个要素体系动态变化情况进行更加深入地阐述，建议在接下来的研究中，对不同要素的特征进行具体动态的分析，尤其是成长环境动态要素进行补充，以期使大学生创业的要素指标和评价指标更加完善，更有针对性。

第二，在大学生创业教育要素分析中，非常好地提出了后续教育的观点。因为，我国很多高校在大学生创业后续教育上是空白，大学生创业过程遇到问题常常求助于社会上的很多咨询管理公司，而目前的许多咨询管理公司多注重于企业相关管理问题的诊断，在创业管理方面的相关经验却很少，不足以给出更有价值的建议。建议研究可沿着这个思路下去，更进一步关注大学生创业“后续教育如何进行”或“模式如何才能更加有效”等问题，有助于提高大学生创业成功率，并在高校创业教育实践中深入探讨。

第三，大学生创业要素体系的构建是建立在专家评判和模糊数学法的基础上，具有一定的估计性，建议在专家的选择及指标的选取上，更广泛地兼顾行业、专业背景，力求评价更加准确有效。同时，软件开发也需种类更加丰富、功能性更加完善。

课题《基于要素体系的大学生创业评价研究》的负责人孔青教授表示，此次成果发布会收获很大，并向与会各方致以真诚感谢。主持人最后总结说，成果发布会非常成功，各方参与度高、反响强烈，研究有很强的实践性和理论价值，预祝课题顺利结项，并希望课题组尽快投入到更深入的研究工作和更广泛的推广工作之中。